Восприятие пропагандистского слова, познавательный интерес к политической учебе, сочетание в ней элементов психологии, педагогики и методики — главное содержание настоящей работы. Во второе издание автор, кандидат психологических наук, внес значительные дополнения и уточнения по материалам новых исследований, по замечаниям, пожеланиям и просьбам читателей.
Книга рассчитана на широкий актив идеологических работников.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ПСИХОЛОГИЯ: ПРОЦЕСС ПРОПАГАНДЫ 5
Формирование научного мировоззрения —
Восприятие пропагандистского слова 26
Мышление и память в усвоении знаний 32
Познавательный интерес к политической учебе 46
ПЕДАГОГИКА: ПРИНЦИПЫ ПРОПАГАНДЫ И ТРЕБОВАНИЯ К НЕЙ 59
Научность пропаганды 60
Партийность пропаганды 73
Правдивость пропаганды 83
Связь теории с жизнью 91
Доходчивость и убедительность пропаганды 99
МЕТОДИКА ПРОПАГАНДЫ 126
Основные методы пропаганды 127
Словесные методы 128
Наглядные методы 152
Практические методы 168
Процесс самостоятельного изучения марксистско-ленинской теории 176

Основная масса изложенного посвящена младшему школьнику: психологической характеристике его учебной деятельности, личности и эмоционально - волевой сферы, познавательных процессов, индивидуально - психологических и возрастных особенностей.
Предшествующий этому материал - предмет, задачи и историческое развитие возрастной и педагогической психологии, характеристика дошкольного детства, а затем и материал о подростке и старшем школьнике.
Несколько особое положение занимает глава об учителе.
Учебное пособие, написанное известными отечественными психологами, открывает перед читателями две научные дисциплины - возрастную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом анализа тех вопросов и проблем, с которыми повседневно сталкивается учитель в своей профессиональной деятельности.
В учебном пособии не только детально рассмотрены теоретические вопросы, но и даны практические задания и методики психологической диагностики по каждой теме.

Кибернетика в школе - это не просто автоматизированный класс.
Это прежде всего - организация и новая технология обучения.
О кибернетической педагогике, науке об оптимальном управлении учебным процессом, и рассказывает эта книга.

Новая книга лауреата Государственной премии СССР известного писателя Даниила Гранина посвящена проблемам нравственного возрождения человека.
В книгу вошли очерки, написанные в последнее время:
о Д. Лихачеве, А.Фадееве, статьи в защиту окружающей среды и др.