В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей, подростков и молодых людей с умственной отсталостью.
Особое внимание уделяется социализации и интеграции этих лиц в общество.
В связи с этим подроб­но рассматриваются вопросы их социально-психологической адаптации, формиро­вания коммуникативных навыков, семейных взаимоотношений, полоролевого по­ведения, а также вопрос психолого-педагогического сопровождения умственно отсталых лиц в различных условиях обучения, воспитания, реабилитации и поддер­живаемого проживания.
Книга может быть полезна для педагогов, психологов, де-фектологов, психоневрологов, логопедов, аспирантов, студентов и родителей детей с нарушением интеллекта.

2002 74.3 Ш63 94629/2