В книге подробно рассматривается процесс становления молодого специалиста в школе, раскрывается система организации этого процесса, определяется роль наставничества в сплочении педагогического коллектива, предлагаются конкретные пути и методика работы педагогов-наставников, директора школы и его заместителей, методистов РМК и ИУУ с молодыми учителями.

1988 74.214 У92 32385/6