В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих;
рассматриваются. взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы.
Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка;
приводится краткий словарь жестов.
Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей.

1991 74.3 З17 42152/5