Книга о том, как добываются научные знания и создаются произведения искусства, что общего в творчестве ученого и деятеля искусства и в чем разница их методов работы.

К читателю
Далёкие и близкие
Общими дорогами
По единой программе
«Золото добывают промывкой»
Математика и поэзия
Красота и энтропия
"Наука - это мы. Искусство - это я.
Отречься от самого себя
Субъективные краски науки
Точка отсчета - личность
«Рассветное имя страны.»
«Все сущее - очеловечить»
Мое и наше
Алгебра гармонии
Великое противостояние
«Завуалированная алгебра»
«Золотая пропорция»
О невычислительной науке и поэтической пропорции
Сюжеты для вдохновений (
А вы знакомы с дифференциальным исчислением?
Издержки больших программ
И гармония алгебры
«Заниматься наукой из любви к искусству»
В мире возвращенных эмоций
В поисках идеала (
Красота - сиянье истины
«Некрасиво прооперированный глаз видеть не будет»
Прекрасную гипотезу уничтожает безобразный факт
Поэзия - предчувствие мысли
Реальность красивых легенд
Художественные пророчества
«Это среди хороших писателей принято»
На кончике художественного пера
Упреждая науку
Почему искусство?
Искусство - сознание своей правоты
На вершинах
В одном лице
На другом полюсе
Притча о двух Ломоносовых
Породнить истину с прекрасным
Правдоподобие красоты
Заключение

Эта книга, которой уже более ста лет, представляет собой лекции для детей, прочитанные великим английским физиком Майклом Фарадеем.
Фарадей рассказывает в ней о различных законах природы, с которыми связано горение свечи. Книга доставит подлинное удовольствие и школьнику, и учителю, и студенту, и физику.

Содержание:
ФАРАДЕЙ И ЕГО "ИСТОРИЯ СВЕЧИ" 1
ЛЕКЦИЯ I - СВЕЧА. ПЛАМЯ. ЕГО ПИТАНИЕ. ЕГО СТРОЕНИЕ. ПОДВИЖНОСТЬ. ЯРКОСТЬ 2
ЛЕКЦИЯ II - СВЕЧА. ЯРКОСТЬ ПЛАМЕНИ. ДЛЯ ГОРЕНИЯ НЕОБХОДИМ ВОЗДУХ. ОБРАЗОВАНИЕ ВОДЫ 5
ЛЕКЦИЯ III - ПРОДУКТЫ ГОРЕНИЯ. ВОДА, ОБРАЗУЮЩАЯСЯ ПРИ ГОРЕНИИ. ПРИРОДА ВОДЫ. СЛОЖНОЕ ВЕЩЕСТВО. ВОДОРОД 8
ЛЕКЦИЯ IV - ВОДОРОД В СВЕЧЕ. ВОДОРОД СГОРАЕТ И ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ВОДУ. ДРУГАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ВОДЫ - КИСЛОРОД 12
ЛЕКЦИЯ V - КИСЛОРОД СОДЕРЖИТСЯ В ВОЗДУХЕ. ПРИРОДА АТМОСФЕРЫ. ЕЕ СВОЙСТВА. ДРУГИЕ ПРОДУКТЫ ГОРЕНИЯ СВЕЧИ. УГЛЕКИСЛОТА, ЕЕ СВОЙСТВА 15
ЛЕКЦИЯ VI - УГЛЕРОД, ИЛИ УГОЛЬ. СВЕТИЛЬНЫЙ ГАЗ. ДЫХАНИЕ И ЕГО СХОДСТВО С ГОРЕНИЕМ СВЕЧИ. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
ЧТО ТАКОЕ ГОРЕНИЕ? - Б.В. Новожилов 22
Примечания 26

В сборнике раскрываются закономерности процесса научного творчества.
Авторы на конкретных примерах показывают возможности направленного совершенствования творческого процесса.
Он может служить пособием для преподавателей и специалистов, а также слушателей народных университетов естественнонаучных факультетов.

Содержание:
Кедров Б.М., академик Число и мысль в истории науки (в научных исследованиях, открытиях и заблуждениях)
Яглом И.М., д.ф.-м.н. Почему высшую математику открыли одновременно Ньютон и Лейбниц? (размышления о математическом мышлении и путях познания мира)
Болотовский Б.М.,д.ф.-м.н. Оливер Хевисайд: мысли физика и расчёты математика
Богоявленская Д.Б., к.псих.н. Ответ Адамару
Журавлев Г.Е., к.псих.н. Обучение творчеству