Предисловие Как только человек рождается, он оказывается погруженным в природное и социальное бытие.
Человек существует внутри сфер культуры и общественных, в том числе политических, связей.
Первую из них изучает культурология, вторую и третью – социология и политология.
Для того чтобы лучше ориентироваться в этих сферах, понять, в каком обществе живешь, и дать себе ответ на вопрос:
«Что значит человек?
» – нужно изучать указанные дисциплины, а также философию.
Древнегреческий философ Гераклит считал, что в мире «все течет, все изменяется».
И если можно возразить Гераклиту, что, по крайней мере, берега остаются, то в социальном «море» часто не видно «берегов».
Люди живут при царе, социализме, капитализме, и социальное целое постоянно модифицируется, с чем человек вынужден бороться или, что бывает чаще, к чему он должен приспосабливаться.
В любом случае знание развития общества способно помочь как в выработке мировоззренческой позиции, так и в решении конкретных жизненных проблем.
Особая необходимость политологии вызвана тем обстоятельством, что в современном мире имеет место приобщение к политике широких слоев населения, которые привлекаются к ней существующими государственными системами.
Отсюда задача объективного информирования масс о сути происходящих политических процессов, насущная потребность подготовки их к принятию осознанных решений и активному участию в политической жизни общества.
Это, быть может, основная цель политологии и данного курса, так же как и задача сохранения мира в обоих смыслах этого слова.
Выбор материала для данного учебника обусловливался желанием, с одной стороны, познакомить студентов с основными политологическими понятиями, представлениями и теориями, а с другой стороны, дать им сведения, которые помогли бы разобраться в современной политической ситуации.
Структурно и содержательно книга соответствует Госстандарту по политологии для вузов и может служить пособием для самостоятельной работы студентов.
В конце пособия помещен проблемный материал, ориентированный на свойственное человеку желание сформулировать определенный идеал развития общества и в то же время совершенствующий способность анализировать сложные политические вопросы в контексте сегодняшнего дня.
Изучение учебника желательно дополнить чтением классических трудов Платона, Аристотеля, Л.
Н.
Толстого, М.
Вебера, П.
А.
Сорокина, К.
Поппера, Э.
Фромма.

2002 66.0я73 Г68 69757/3