В книге на основе опыта партийной учебы рассматриваются некоторые вопросы самостоятельной работы слушателей по изучению первоисточников.
Значительное место при этом отводится разработке и использованию логических заданий как средства творческой активизации слушателей для глубокого усвоения марксистско-ленинской теории.
Рассчитана на пропагандистов и слушателей школ основ марксизма-ленинизма и научного коммунизма, а также на слушателей факультетов повышения пропагандистского мастерства университетов марксизма-ленинизма.

Оглавление
Введение
Роль пропагандиста в процессе самостоятельного изучения слушателями первоисточников
Сущность метода логических заданий в изучении первоисточников
Основные предпосылки продуктивной самостоятельной работы слушателей с первоисточниками
Уяснение времени, причин и условий создания первоисточника
Усвоение событий, фактов и явлений, упоминаемых в первоисточнике
Овладение понятийным аппаратом первоисточника
Уяснение идейно-теоретического содержания первоисточника
Умение систематизировать и обобщать изучаемый материал
Выработка пропагандистом у слушателей умений и навыков применять полученные знания в жизни
Заключение
Приложение

1983 66.61(2)5 С79 2448/4