На основе исследования более 36 тыс.
детей и подростков различных социальных и экологических групп выявлены морфофункциональные особенности разных типов физического развития, их онтогенеза и комплекс факторов, в значительной степени формирующих эти особенности.
Описана динамика физического развития различных групп детского населения в возрасте от 1 до 17 лет на фоне изменений окружающей среды в последние 20 лет, результаты сопоставлены с данными 40-х годов.
Предложны гипотезы онтогенеза и акселерации.

Полезные советы и практические рекомендации по уходу и воспитанию ребенка до одного года.

В книге представлены данные о влиянии беременности на сердеч­но-сосудистую систему здоровых женщин и женщин с различными заболеваниями сердца и сосудов.
Приводятся сведения о влиянии сердечно-сосудистых заболеваний на течение и исходы беременности.
Описаны особенности диагностики, течения и лечения при беременно­сти различных нозологических форм болезней сердца и сосудов, а так­же принципы наблюдения и подготовки к родам беременных, стра­дающих этими болезнями.
Отмечены особенности прерывания бере­менности и подбора мер контрацепции у женщин с сердечно-сосуди­стыми заболеваниями.
Для кардиологов, терапевтов и акушеров-гинекологов.

Концепция настоящего пособия ориентирована на цели, которые стоят перед курсом «Возрастная психология».
Этот курс должен не столько способствовать повышению частнонаучной эрудиции студентов, обучающихся по специальности «Психология», сколько решать ряд взаимосвязанных методологических задач:
создание четкой современной картины развития в онтогенезе (с уточнением ее специфических черт, расстановкой акцентов при изучении механизмов развития, выявлением узловых моментов в системе теоретических концепций и эмпирических знаний), формирование особого способа мышления (определяемого ведущими принципами отечественной психологии, современным типом научной рациональности, современным пониманием категорий «развитие», «социализация», «взросление»).
Настоящее методическое пособие построено как путеводитель по разделам курса с позиций отечественной психологии развития и иллюстрирует основные положения программы курса «Возрастная психология» выдержками из трудов классиков отечественной психологии, а также авторитетных современных исследователей в этой области.