В своей работе Д. Робинсон прослеживает эволюцию творческой и личной судьбы Ч. Чаплина.
Опираясь на богатый материал, почерпнутый из личных архивов семьи Чаплина, автор создаёт убедительный портрет Чаплина как выдающегося актёра и режиссёра, гениального художника, чутко реагирующего на общественно-политические события своего времени.

Содержит фотоиллюстрации.

В 1938 году на улице Шаболовка, у подножия знаменитой Шуховский радиобашни, начал свою работу Московский телецентр.
Он стал основой для создания в 1951 году Центральной студии телевидения, которая превратилась со временем в Центральное телевидение, охватившее своими программами всю страну.
Ведущая роль студии на Шаболовке сохранялась в телевизионном вещании вплоть до открытия в 1967 году Останкинского телецентра.
Вот об этом периоде существования послевоенного московского телевидения и идет речь в сборнике, названном «Шаболовка, 53» (такой адрес имела тогда телестудия).
О времени, когда даже у москвичей телевизор был не в каждой семье и даже не в каждой квартире.
О том, как зарождались и набирали силу жанры и формы, без которых мы теперь не мыслим телевизионную программу, будь то репортаж или викторина, тележурнал или телеспектакль.
О становлении телевизионных профессий режиссера и оператора, художника и редактора, диктора и комментатора.

Книга Р. Н. Юренева, одного из крупнейших советских киноведов, доктора искусствоведения,- это рассказ о зарождении и истории развития советского кинематографа от Октября и до наших дней.
Автор раскрывает новаторскую идейно-художественную сущность нашего экранного искусства, его многонациональный характер, роль в становлении нового, социалистического общества. Немало внимания в книге уделено показу идейно-художественного влияния советского кино на искусство мирового экрана, его бесспорному авторитету на международной арене, где советское киноискусство борется за утверждение идеалов мира, гуманизма и социальной справедливости.
Рассматривая движение киноискусства нашей страны по пути революционных преобразований, Р. Н. Юренев обращается к лучшим отечественным кинолентам, рекомендованным для изучения в школе, и опыту классиков советского кино (Эйзенштейн, Довженко, Кулешов, Вертов, Пудовкин и др.).