Для голоса (хора) в сопровождении фортепиано (баяна) - М Сов композитор
Рязанские мадонны. Музыка А. Долуханяна
Романтика. Музыка Я. Френкеля
Шаги. Музыка Я.Фрекеля
Заснеженная русская деревня. Музыка В. Пикуля
Баллада о соловьях. Музыка Л. Гарина
Баллада о земле. Музыка Я. Френкеля
Белый конь. Музыка В. Шаинского
Соловьиная роща. Музыка Д. Тухманова
Календари. Музыка Н. Желтовского
Это жизнь! Музыка А. Мажукова
Казалось мне. Музыка Ю. Гурьева
Сольфеджио – это музыкальные занятия. На уроках сольфеджио учатся слушать музыку, петь по нотам, записывать песни, которые выучили по слуху, подбирают мелодии на инструменте, учат различные музыкальные правила. Эти занятия развивают музыкальный слух, без которого нельзя учиться музыке.
Учебник содержит музыкальный материал для сольфеджирования.
Содержание:
Четверти и восьмые.
Названия и запись звуков, скрипичный ключ.
Нисходящее движение мелодии. Октава.
Восходящее движение мелодии.
Пауза.
Начало мелодии с третьего звука.
Куплет запев и припев.
Мелодия построенная на трех соседних звуках.
Доля-пульс.
Скачок в мелодии через 2 звука.
Сильная доля. такт.
Двухдольный и трехдольный размеры.
Тоника.
Фраза.
Диез и бемоль.
Половинная длительность.
Басовый ключ. Аккомпанемент.
Мажор и минор.
Тональность.
Устойчивые-опорные звуки в мажорных и минорных тональностях.
Аккорд - мажорное и минорное трезвучие.
Половинная с точкой.
Гамма.
Затакт
Двухголосное пение.
Серия "Сольфеджио Н. Баевой и Т. Зебряк". Материал учебного пособия, созданного известными преподавателями сольфеджио Н. Баевой и Т. Зебряк, подобран с учетом особенностей детского голосового аппарата, а также последовательного развития музыкального слуха и чувства ритма.«Задания для сольфеджио» предназначены для более полного и разностороннего освоения материала учебного пособия.
Наряду с углублением вокально-интонационных навыков, задания посвящены метрическому развитию, включающему двигательные упражнения.
Предлагаемое пособие по курсу сольфеджио для первого и второго классов детских музыкальных школ составлено на основе программы, утвержденной Управлением кадров и учебных заведений Министерства культуры СССР в 1968 году.
Материал подобран с учетом особенностей детского голосового аппарата и последовательности в развитии музыкального слуха, ритма, диапазона детского голоса, дыхания и расположен в объеме первого - второго классов согласно требованиям методики обучения.
Сольфеджио для начальных классов детских музыкальных школ следует использовать как во время занятий в классе, так и при самостоятельной работе дома.
Выученные детьми мелодии (по выбору педагога) рекомендуется записывать по памяти. Такая форма музыкального диктанта особенно целесообразна на первых этапах музыкального обучения.
Первый класс
Подготовительные упражнения для развития вокально-интонационных навыков
Тональность До мажор. Размер две четверти
= Четверти, половинные
= Пауза четвертная, половинная и на целый такт. Затакт
Восьмые
Затакт. Пауза восьмая
= Устойчивые звуки - трезвучие (ступени I, III, V). Скачок с одного устойчивого звука на другой
= Вводные звуки (ступени VII, II)
Опевание звуков мажорного трезвучия
Строение гаммы До мажор
Тональность Ре мажор
Размер три четверти
Тональность Соль мажор
Тональность Фа мажор
Размер четыре четверти
Второй класс
Тональность До мажор.Неустойчивые звуки (ступени II, IV, VI, VII). Разрешение
качки с неустойчивых звуков (ступеней) на Устойчивые
качки с устойчивых звуков (ступеней) на неустойчивые
Размер три четверти
Размер четыре четверти
Тональность Ля минор
Натуральный минор
Гармонический минор
Четверть с точкой и восьмая
Интервалы
Прима. Секунда. Терция
Кварта
Квинта
Октава
Шестнадцатые
Тональность Фа мажор
Тональность Ре минор
Натуральный минор
Гармонический минор
Тональность Соль мажор
Тональность Ми минор
Натуральный минор
Гармонический минор
Тональность Ре мажор
Тональность Си-бемоль мажор
Каноны
_
