Правильная организация самостоятельных учебных занятий, их сис­тематичность, целесообразное планирование рабочего времени позволяет студентам развивать умения и навыки в усвоении и систематизации приобретаемых знаний, обеспечивать высокий уровень успеваемости в период обучения, получить навыки повы­шения профессионального уровня.

Задачи преподавателя по планированию и организации самостоятельной работы студента:

1. Составление плана самостоятельной работы студента по междисциплинарному курсу.

2.          Разработка и выдача заданий для самостоятельной работы.

3.          Обучение студентов методам самостоятельной работы.

4.          Организация консультаций по выполнению заданий (устный инст­руктаж, письменная инструкция).

5.          Контроль за ходом выполнения и результатом самостоятельной ра­боты студента.

Студент должен знать:

-       какие разделы и темы междисциплинарного курса предназначены для   самостоятельного изучения (полностью или частично);

-       какие формы самостоятельной работы будут использованы в соответствии с рабочей программой междисциплинарного курса;

-       какая форма контроля предусмотрена.

Материалами, направляющими самостоятельную ра­боту студентов являются:

-       учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу;

-       практикумы, конспекты по междисциплинарному курсу;

-       рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы.

Рекомендации для студентов являются обязательной частью учебно-методического комплекса.     Цель рекомендаций - обратить  внимание студента на главное, су­щественное в изучаемой дисциплине,  научить связывать теоретические положения с практи­кой, научить конкретным методам и приемам выполнения различных учебных заданий (решение задач, написание тезисов, подготовка презентаций и т.д.).