Наглядно-слуховой метод (звучание произведения в «живом» исполнении или в записи) всегда сопровождает рассказ педагога о музыке, композиторе, характере произведения.

Наглядно-зрительный метод также применяется широко: показ репродукций картин, игрушек, изображений инструментов, портретов композиторов; использование цветных карточек (приём: цвет - настроение).

Словесный метод применяется, когда педагог поясняет содержание произведения.

Используя практический метод, педагог рассказывает детям о способах действий, необходимых им в исполнительской и творческой деятельности. Этот метод облегчает детям усвоение музыкальных знаний, помогает закрепить их на собственном опыте.