Пение заполняет досуг ребенка, помогает организовывать творческие, сюжетные игры. Нередко пением сопровождаются и другие виды музыкальной деятельности: танец, хоровод, игра на детских музыкальных инструментах.

Выразительное исполнение песен помогает более ярко и углубленно переживать их содержание, в пении формируется весь комплекс музыкальных способностей: ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Кроме того, дети получают различные сведения о музыке, приобретают умения и навыки.

В пении формируются личностные качества ребенка, развивается его нравственность, умственные способности, внимание, наблюдательность, ребенок совершенствуется физически (речь, дыхание, развиваются голосовые связки, координация, осанка, ходьба).

Следует отметить еще одну важную особенность пения - его массовость и доступность. Занятия пением помогают организовать, объединить коллектив. Невозможно переоценить значение хорового пения в деле воспитания в детях чувства коллективизма, товарищества, ведь даже малыш убеждается, что его личная ошибка или недобросовестность ставят под угрозу успех всех его товарищей.

Обучать пению может не только музыкальный руководитель, но и каждый воспитатель, умеющий чисто и выразительно исполнять песню.
 

1. Воспитывать у детей певческую культуру (научить ребенка выразительному, искреннему исполнению понятных, интересных ему несложных песен), приобщить их к музыке.

2. Развивать музыкальные способности (эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма).

3. Формировать у детей певческие умения, навыки, способствующие выразительному исполнению.

4. Формировать основы певческой и общемузыкальной культуры (эстетические эмоции, интересы, оценки, вокально-хоровые умения и навыки).

5. Способствовать всестороннему духовному и физическому развитию детей (детей знакомят с элементами музыкальной грамоты, сообщают некоторые сведения о музыкальных терминах, о характере исполнения (напевно, подвижно, отрывисто, не спеша, быстро), о форме произведения (запев, припев, вступление, фраза).

6. Помогать проявлению творческих способностей.