Скептическое отношение к философии имеет 2 причины:

1)     Советская причина. На протяжении 70 лет русским людям нельзя было знать ника­ кой философии, кроме марксистско-ленинской. Целые пласты мировой филосо­фии были закрыты. Когда режим рухнул, возникла неприязнь к его идеологии. Само слово "философия" стало раздражать, что естественно, ибо люди не знали фило­софию.

2)     Утилитарный подход к  высшему образованию вообще. Многие люди не понимают различия между обученностью и образованностью. Обученность - это владение знаниями рецептурного свойства. Образованность - кроме обученности включает владение нерецептурными знаниями (гуманитарными) - это знания истории общей и своего народа, истории религии, философии психологии, владение иностранным (хотя бы одним) языком, компьютерную грамотность, умение ориентироваться в живописи, поэзии, художественной литературе.

В вузах Запада гуманитарным дисциплинам отводится до 45% (у нас - 10-12%). Установлено, что при одинаковой обученности производительность труда и творче­ские возможности намного выше у человека с более высокой культурой.

Таким образом, выделяют следующие функции философии:

1) мировоззренче­ская функция, состоящая в образовании основы научной картины мира;

2) методологическая функция, заключающаяся в разрабатывании всеобщих, универсальных методов научного познания для всех наук

3) гуманистическая функция, связанная с предельно внимательным отношением к человеку

4) практическая функция заключается в том, что любая философская теория проходит проверку практикой.